Um dos principais objetivos da equipe de treinamento de cães Noble Beast é apresentar e educar as pessoas sobre a ciência do treinamento e comportamento canino, pois somos muito apaixonados pelo treinamento focado no relacionamento positivo e SEMPRE trabalhamos no melhor interesse do cão/humano. relação.
Embora o treinamento de cães tenha percorrido um longo caminho desde os métodos tradicionais de punição estabelecidos décadas atrás, até hoje ainda encontro donos de cães, veterinários e até mesmo treinadores que têm a impressão de que não há mal nenhum em usar estranguladores, pinças e aparelhos elétricos. coleiras “se usadas corretamente”. Bem, conheci muitos cães que discordariam e posso prometer que, quer você use essas ferramentas “corretamente” ou não, o desconforto dessas ferramentas de treinamento não é positivo para nenhum cão.
Na Noble Beast Canine Coaching, não usamos ou promovemos o uso desses tipos de ferramentas de treinamento e onde não podemos fazer com que as pessoas usem ferramentas de treinamento alternativas e mais humanas fora das aulas, é nosso trabalho como treinadores fornecer a você com informações sobre por que não usamos e promovemos essas ferramentas, por que elas não podem ser usadas em nossas aulas e esperamos que influenciem as pessoas a escolherem ferramentas de treinamento alternativas no futuro.
As razões pelas quais não usamos ou promovemos o uso de estrangulamentos, pinos ou coleiras “E”:
1. A dor actual e os possíveis danos (tanto físicos quanto psicológicos) que essas ferramentas podem causar é algo do qual não queremos participar.
2. Mais comumente, vemos essas ferramentas sendo usadas para reduzir o puxão e a reatividade da guia. O uso dessas ferramentas pode suprimir o comportamento de puxar em muitos cães ENQUANTO eles usam a coleira, no entanto, não aborda POR QUE o cão está puxando e, na maioria das vezes, aumentará os desafios comportamentais, como ansiedade e medo, que levam à agressão – fato científico. Além disso, muitos cães são espertos o suficiente para saber que quando estão com determinada coleira, não é para puxar, mas sim quando a coleira está retirada – o cão volta a puxar, levando o humano a ficar dependente da coleira. Tudo o que foi conseguido até agora foi o controle do cão enquanto ele usava a coleira. Não houve como ensinar ao cão o que ele precisa saber para estar mais focado em seu dono e andar bem na coleira.
3. Como os cães aprendem por associação, uma causa comum de reatividade em cães é devido ao desconforto e/ou dor de correções leves a severas da coleira e/ou uso desses tipos de ferramentas. Quer sejam intencionais ou não, essas correções não são positivas e soam negativas para um cão – assim como seriam para um ser humano, o que por sua vez pode fazer com que um cão desenvolva uma associação negativa com seu dono, seu ambiente e/ou ( bastante comumente) com outros cães.
Aqui estão alguns exemplos da vida actual de como nós, como donos de cães, podemos criar um cão reativo:
Think about um cachorrinho novinho em folha que está feliz passeando. Ele está caminhando alegremente – deleitando-se com os cheiros, as paisagens e a companhia de seu dono. De repente o cachorrinho vê outro cachorro e sem pensar excitado puxa para ver o outro cachorro, mas o dono abre a coleira e diz “NÃO!” ou dá uma correção rápida e dura na corrente do estrangulador ou no colar do pino. Agora o andar alegre do cachorrinho mudou, do nada a dor e o desconforto, e o comportamento de seu dono mudou de feliz para muito sério. A partir daí, o dono e o filhote seguem em frente. O cachorrinho que vive o momento volta a curtir o passeio e então vê uma menininha correndo e pulando! Ah, ALEGRIA, que divertido – e o cachorrinho puxa animadamente para se juntar à garotinha, mas o dono abre a coleira e diz “NÃO!” ou dá uma correção rápida e dura na corrente do estrangulador ou no colar do pino. Brand o cachorrinho percebe que quase tudo que lhe traz alegria e o emociona durante os passeios traz uma correção e agora associa as correções aos passeios com seu dono. Este cachorrinho não só desenvolveu uma associação negativa para fazer caminhadas, mas também agora não confia que seu dono não vá causar dor e desconforto.
Um dono de cachorro muito comprometido tem um cachorrinho que já atingiu a adolescência e, como a maioria dos adolescentes, prefere brincar com os amigos do que ouvir a mãe no parque canino. O proprietário assistiu a um vídeo no YouTube sobre o uso de uma coleira anti-choque para ensinar seu cão a VIR QUANDO CHAMADO. Depois de comprar a coleira antichoque, ela a coloca no cachorro, certificando-se de que esteja na posição mais baixa, e eles vão para o parque canino. O cachorrinho faz o que normalmente faz ao entrar e se junta aos amigos, mas a dona pede ao filhote para VEM e quando ele não vem ela aplica o choque. Embora esse choque não tenha frito o pescoço dos pequeninos, foi no mínimo chocante. Ele para no meio do caminho, faz uma pausa, sem ter certeza do que está acontecendo, depois avança em direção aos amigos novamente – a mãe rapidamente o ataca – o que é, na melhor das hipóteses, desconfortável. Ele olha para sua mãe, ela o incentiva a vir e, com hesitação, ele se aproxima dela, sem saber o que vai acontecer – mas sem choque! Maravilhoso, ele corre alegremente em direção à mãe, ela o elogia, depois volta a brincar com os amigos e o cenário se repete. Essa rotina se torna a norma no parque canino, pois ela utiliza a área para ensinar seu cachorro a VIR QUANDO CHAMADO e seu cachorro agora não só vem quando chamado, mas também fica muito perto dela. O que ela não percebe é que a única razão pela qual ele está fazendo isso é porque é a única maneira de evitar ficar chocado. Além disso, por ter levado vários choques ao tentar interagir com outros cães, por meio da associação, esse filhote aprende que outros cães = dor/desconforto. Ele agora se sente estressado perto de outros cães e por causa dessa associação aprende a não confiar na presença de outros cães e torna-se reativo simplesmente para mantê-los afastados, pois em sua mente – o choque aconteceu apenas quando os cães estavam por perto e, portanto, por causa dos cães – não porque ele não veio quando foi chamado.
Cachorro recém-adotado tem um histórico de ser assediado e maltratado por humanos. Este cão tem medo de pessoas, principalmente na coleira, porque não há rota de fuga. Novo dono usa coleira para passear com cachorro. Quando o cachorro se distancia de uma pessoa, ele começa a latir e atacar porque as pessoas provaram ser assustadoras, mesquinhas e perigosas devido a experiências passadas, e ficar na defensiva funcionou para mantê-las afastadas. Dono corrige cachorro com coleira de estrangulamento, que causa dor. O cão associa a correção aos humanos porque a única altura em que é corrigido é quando está a ladrar aos humanos – o que acaba por intensificar a sua antipatia e desconfiança pelos humanos – tornando a sua agressão para com as pessoas pior e inevitavelmente mais perigosa.
Em todos os exemplos, tenho certeza de que você pode imaginar o que a aplicação da correção faz ao relacionamento cão/humano, especialmente se o cão perceber que a punição vem de seu humano. Sem nenhum ensino ou treinamento inicial por parte do dono do cão sobre como responder a outros cães ou pessoas, ou como ser um ouvinte ativo em ambientes ativos – a correção tende a ser confusa e assustadora, ensinando o cão a não confiar totalmente no relação.
Os motivos pelos quais não podemos usar essas ferramentas em nossas aulas de treinamento:
Esses tipos de ferramentas não são seguros em situações de treinamento em grupo e não queremos que nenhum cão tenha uma associação negativa conosco, com nosso ambiente ou com outro cão da classe.
Se o seu cão estiver usando uma simples coleira de fivela plana e constantemente puxar a coleira, fazendo com que você tenha que puxar para trás ou fazer correções, você não só causará dor e/ou desconforto (na melhor das hipóteses), mas também restringirá o ar. para o cérebro dela. É verdade que isso é mais comum com uma coleira de estrangulamento, mas também ocorre com uma coleira com pinos, pois aperta e manipula o pescoço do cão.
O que acontece naturalmente com seu corpo é que seus batimentos cardíacos aumentam, sua respiração aumenta e, sem pensar, ela entra em um estado de elevada excitação. O desconforto no pescoço e a falta de ar no cérebro a colocam mais ou menos no piloto automático, e ela agora é um cão reativo (não deve ser confundido com agressivo) – não um cão de pensamento calmo ou responsivo. Este aumento de excitação cria frustração, então você tem um cão que pode e muitas vezes irá descontar sua frustração em outro cão, outro ser humano, ou mesmo no dono, seja por brincadeiras intensificadas que não respondem aos comandos, fazendo com que o dono ou treinador tenha que acalmá-la fisicamente – ou por agressão arriscando brigas e mordidas de cães. Além disso, este cão está na aula com outros cães que se alimentam de sua energia – alguns que são altamente sensíveis às energias de outros seres, então ela pode inadvertidamente afetar outro cão – o que é extremamente desafiador para um treinador que tem que lidar com vários cães. /equipas de proprietários, bem como para outros proprietários que estão a fazer o seu melhor para gerir o seu cão e aprender – E não esqueçamos o dono do referido cão, que se distrai da aprendizagem com a tarefa de tentar acalmar um cão que agora é reativo e muito excitado. Isto vai contra o nosso objetivo de ter um ambiente controlado de forma positiva – que tanto as pessoas como os cães necessitam tanto quanto possível no treino.
Há momentos na aula em que temos que agarrar fisicamente os cães pelas coleiras e movê-los. Se durante uma agarração pela coleira causamos dor, um cão pode e irá associar a dor ao que está à sua frente e muitas vezes é outro cão. Se outro cão = dor, então esse cão pode desenvolver uma associação negativa com o outro cão ou cães. Não podemos arriscar isso na aula.
Se o uso dessas ferramentas de treinamento causasse algum dano ao seu cão, seria horrível e, novamente, algo em que não queremos participar.
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