Saber como os cavalos podem reagir aos estímulos pode ajudar-nos a compreender porque é que eles se comportam de determinadas maneiras, ao mesmo tempo que melhora o seu bem-estar.
Existem muitas razões pelas quais os cavalos podem apresentar comportamentos indesejados. Embora uma compreensão completa de como os cavalos aprendem e por que os problemas de comportamento podem se desenvolver exija um estudo aprofundado, munir-se de uma compreensão básica dos principais processos de aprendizagem pode ajudá-lo a entender melhor o comportamento dos cavalos. A aprendizagem não associativa, uma dessas peças-chave, é o tema do publish de hoje. Nem é preciso dizer que os cavalos são animais incrivelmente inteligentes, com a capacidade de aprender e se adaptar rapidamente ao seu ambiente. Um aspecto de como eles aprendem é a aprendizagem não associativa. Isto se refere a mudanças nas respostas reflexivas do cavalo a estímulos/estímulos (formas plurais e singulares) – qualquer coisa no ambiente que possa ser percebida pelos sentidos de um animal.
Existem duas formas de aprendizagem não associativa: sensibilização e habituação.
A sensibilização ocorre quando, após exposição repetida, um cavalo apresenta um aumento na resposta a um estímulo específico. Por exemplo, ao aparar um animal de um ano, o ferrador deixa cair a pinça no corredor do celeiro, fazendo com que o cavalo se assuste (a resposta reflexiva). Alguns momentos depois, um pensionista bate a porta da sala de arreios, assustando o cavalo novamente. Isso faz com que o condutor grite com o pensionista, evocando outro grande susto. O cavalo é
agora sensibilizados a ruídos altos e repentinos, tornando-os mais propensos a se assustar com ruídos no futuro. Por outro lado, a habituação ocorre quando um animal se torna menos reativo a um estímulo ao longo do tempo. Isso pode acontecer quando um cavalo é exposto repetidamente a um estímulo e começa a reagir com menos força a ele. Por exemplo, um cavalo que inicialmente reage a sinais leves de perna avançando rapidamente (a resposta reflexiva) pode se habituar a eles e parar de responder, se esses sinais leves nunca forem removidos após serem aplicados.
Concluindo, ao compreender os processos de aprendizagem não associativa em cavalos, os proprietários e treinadores podem entender melhor por que comportamentos indesejados podem estar ocorrendo.
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